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快三大小怎么区别_ 2019-09-18 08:42 来源:三江都市报快三大小怎么区别_
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新教材

  金秋开学,乐山小学和初中学生领取了部分科目的全新教材,即由教育部统一组织编写的教材。据悉,从2016年9月秋季学期起,乐山小学和初中统一使用的义务教育语文、道德与法治、历史统编教材,在今年秋季学期实现所有年级全覆盖。

快三大小怎么区别  新教材吸收了课程改革的优秀成果,沉淀了课程改革的先进理念和成功经验,自然有不少新颖之处。那么,新教材“新”在哪里,与旧教材相比,老师们用得习惯吗?

  加强阅读 提升学生语文素养

  “新教材注重培养学生的创新能力和实践能力,积极倡导自主、合作探究的学习方式,加强了语言文字的运用,并且增强语文和生活的联系,利于全面提升学生的语文素养。”乐山市实验小学四年级语文教师吴启平说,今年是第四年使用新教材,在使用过程中,课堂氛围非常有活力。

  “新教材在很多地方与旧教材有区别,比如文言文学习,旧教材让高年级学生学文言文,新教材小学三年级便有文言文内容,一些精短的文言文学生比较容易读懂,可以激发学习兴趣,为以后的文言文学习打下基础。”吴启平告诉记者,新教材的课文有很多名家名篇,都是好作品,学生在学习的过程中,受到潜移默化的情感熏陶,可以提升语文素养,利于好品质的养成。

  据她介绍,课文的后面还有“阅读链接”和“资料袋”,比如“普罗米修斯”这一课,课后“阅读链接”中会有中国神话故事中的“钻木取火”的故事,这会为学生打开一扇思考的窗户,让学生体会不同民族的古人对自然的认知和探索,非常有意思。

  “与旧教材最大的区别体现在课后阅读上,新教材着眼于课外阅读,为学生提供很多阅读策略,引导学生进行高品质的阅读。快三大小怎么区别”她分析说,比如三年级引导学生学会预测阅读内容,四年级让学生在阅读中学会提问题,高年级便提出阅读要求以提高学生阅读的速度。

  “不难看出,新教材的课后阅读都是层层递进,对学生在每个阶段都有不同的目标。”而在每册教科书都有“快乐读书吧”,推荐了不少课外书,引导学生阅读。

  记者了解到,初中语文新教材更具时代气息,注重继承与弘扬优秀传统文化,新增许多文言文、古诗词等名家名篇,强调语文需要阅读积累。由于栏目设计更加系统化,每个单元的写作目标也更具梯度、层次,便于老师们教学安排。

  历史强调时序性 道德与法治强化法治内容

快三大小怎么区别  一提起历史学习,过去大多强调死记硬背,这让学生学起来枯燥无味。“历史新教材改变了以往历史的主题式板块学习,内容上主要以历史时间为顺序,有助于学生以时间为轴了解历史人物、基本知识,构成一个完整的历史画面。”乐山市实验中学初二历史教师凌敏说,有如顺藤摸瓜,让学生对那根“藤”比较清晰,对知识体系更加了解,更有利于把握整体知识。

  “确切地说,新教材更符合中学生的认知特点,因此学起来相对容易一些,但我们在教学的过程中,也会为学生进行归纳提升,教会学生对知识进行融会贯通。”凌敏说。

  据了解,《道德与法治》与以前的《品德与生活》《思想品德》相比,从名字便可以看出,新教材强化了法治内容。“内容上整合有关栏目,减少了交叉与重复的内容,重点增加与融入了法治教育内容,全面落实社会主义核心价值观,学生便于学,老师也利于教。”乐山市外国语小学该学科教师黄立群说。

  记者采访发现,老师们纷纷点赞新教材。

  市教科所相关负责人告诉记者:“三大学科教材的变化,体现了国家意志和主流意识形态,全面融入了社会主义核心价值观,传承和弘扬中华民族优秀的传统文化;并坚持以人为本,遵循青少年认知发展规律和教育教学规律。”

  记者 张力 文/图

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(责任编辑:陈霞)

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